Ergotherapeutische Interventionen bei Leseschwierigkeiten beziehen sich auf die grundlegenden Wahrnehmungsfähigkeiten, die für das Lesen notwendig sind:

visuelles Erkennen eines Zeichens als "Buchstabe" ( z.B. "E") bzw. mehrerer Zeichen als Buchstabengruppe (z.B. "ei", "sch")

Kennen/Bennenen des zu dem Buchstaben/ den Buchstabenverbindungen gehörenden Lautes (Graphem-Phonem-Zuordnung)

Simultanerfassung mehrerer Buchstaben "auf einem Blick" (z.B. eine Silbe "ganzheitlich" erfassen können, ohne jeden Buchstaben vorzulesen)

Lautsynthese (Wissen/Erkennen, dass ein Wort aus verschiedenen Lauten gebildet wird)

stabile Augenkontrolle, um fixieren sowie einen Blicksprung machen zu können und nicht die Zeile zu verlieren (wichtig für das Lesen)

visuelle Aufmerksamkeit und Konzentration

Raumlagewahrnehmung (um ein E von einer 3 unterscheiden zu können, ein b von einem d, u.s.w.)

Figur-Hintergrund-Wahrnehmung (um innerhalb der vielen Buchstaben und Wörter die Aufmerksamkeit auf den momentan wichtigen Bereich des Wortes fokussieren zu können)

Formkonstanz (um ein "n" wiederzuerkennen, auch wenn es von unterschiedlichen Personen geschrieben wurde oder mit unterschiedlichen Schriftarten)

Die Therapie erfolgt in der Regel spielerisch, gestalterisch und/oder handlungsbezogen. Es können verschiedene spezifische Materialien zum Einsatz kommen: lautgetreue Texte, PC-gestützte Programme, LÜK-Arbeitsmaterialien, celeco (PC-Programm), BrainBoy (nach dem Warnke-Konzept), Buchstabenstempel oder -karten, u.v.m.

Im Rahmen einer ganzheitlichen Sichtweise werden auch die grundlegenden Körpersinne mit in die Therapie einbezogen, um die Behandlung "sinn-voll" zu gestalten. So hat die Körperwahrnehmung (Wahrnehmung von links, rechts, oben, unnen, innen, außen... am eigenen Körper, Körperstellung in bezug zum Raum) eine wesentliche Vorläuferfunktion für aufbauende Fertigkeiten wie Lesen, Schreiben, Rechnen.

Vor Therapiebeginn sollte abgeklärt werden, ob es für die Problematik organische Ursachen gibt (z.B. Kontroll-Termin beim Augenarzt/Orthoptisten). Bitte geben Sie dem Augenarzt Bescheid, dass Sie eine Abklärung aufgrund einer Leseproblematik wünschen. Ggf. wird er/sie dann andere/ergänzende Untersuchungen einleiten als bei einer "normalen" Kontrolluntersuchung.

In der Ergotherapie arbeiten wird an der Basis von Leseschwierigkeiten, also an den Vorläuferfertigkeiten. Daher kann es sinnvoll sein, begleitend eine Lerntherapie durchzuführen.

Für eine Abklärung auf eine Lese-Rechtschreibschwäche ist in der Regel zu einem normierten Lesetest bzw. Rechtschreibtest noch die Ermittlung des Intelligenzquotienten notwendig. Diese Untersuchungen können bei Kinder- und Jugendpsychiatern durchgeführt werden.